吉林省教育学院学报2024年05期
- “研培一体”理论与实践
- 教师培训管理共同体的职能定位与价值追求张岩;
- 数字化转型背景下教师培训工作的发展路径李春光;
- 挖掘数智潜能，推进教师培训融合创新鲍赫;
- 精准培训：教师培训过程管理探析高实;
- 新时代教师培训中的美育融合崔晓娇;
- “国培计划”视角下缓解教师工作压力的策略宋思晟;
- “国培计划”项目中期视导相关问题阐释郭佳;
- 教育理论与管理
- 新高考选科制度下基础教育与高等教育联动发展探析——职业生涯教育视角顾嘉頠;徐鑫悦;刘洋;
- 高校教师教学能力发展实践策略探析辛妤;唐亚军;
- 基于产业学院的应用型高校专业研究生培养模式研究张福隆;崔博;刘双宇;杭桂华;韩欢;
- 教育数字化战略背景下研究生“云实验”平台建设路径研究刘亚平;
- 英语教育专业教育实习指导优化路径研究张新月;刘晓冰;崔海英;范学荣;付蕊;
- 基础教育
- 项目式学习在中小学信息科技教学中的实践研究遇建勋;
- 公办中学党组织领导的校长负责制的历史、价值与路向王艳;
- 年级主任在保障中小学教师心理健康中的作用崔志超;
- 农村小学语文整本书阅读现状及策略研究刘杨;洪小蜜;
- 基于恢复性理念的小学英语协同分层教学实践模式建构马薇然;金海威;
- 职业教育
- 脱贫攻坚精神融入高职院校思政课堂的价值与路径杨博宁;
- 校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径探究孙婷;
- 工匠精神引领下高校“双师型”教师队伍建设路径杨立超;李瀚林;
- 中小微企业与职业院校校企合作机制研究吕晓辉;
- 高职音乐教育专业教学改革策略探究丁立璇;
- 高等教育
- 基于学科融合的大学汉语言文学专业教学策略李娜;
- 大学语文教学资源库建设研究——以一年制预科课程为例谭静雅;
- 历史自信融入高校思政课教学实践探究魏宇峥;王闻琦;
- 开放大学经管类课程思政教学优化路径探究杨笑春;
- 模块化生命科学史课程设计与课程思政融合初探刘斯穆;陈辉;
- 基于对外文化交流的大学英语教学郭盈;
- “互联网+”下的大学生英语学习自主能力培育路径梁雨璐;
- 教学与实践相结合的广告设计课程改革实践王宇昕;
- 数字化背景下高校体育教学创新路径探究黄诚;
- 音乐教育硕士实践能力研究综述王安琪;
- 西藏师范院校现代教育技术专业人才培养体系构建研究贾慧婷;
- 哲学与社会科学
- 国际中文新手教师运用线上教学资源情况探析李倩倩;樊颖;
- 没收财产刑执行实务研究尚可;
- 跨文化交际视角下中国传统色彩词英译策略研究吴进;
- 日语会话中的开场白研究——以“请求”“拒绝”情境为中心黄忠;李飒;
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- 打造“红雁领航”党建品牌 推动“雅美教育”高质量发展--