吉林省教育学院学报2024年01期
- 基础教育
- 学习型组织下幼儿教师同课异构教研路径重构高艳;孙瑞莉;
- 智慧管理策略在幼儿园教育管理中的运用张艳;
- 幼儿园入学准备教育中教师支持的现实困境与解决路径杨思毅;黎燕;
- “跨媒介阅读与交流”中新媒介与语文素养的提升殷伟荣;刘晓华;
- 新课标视域下语文跨学科学习任务群设计研究林峰;
- 多文本阅读教学议题选择策略与实践研究谢云;
- 新课标背景下应用智能系统提升中学生英语口语能力的策略常颖;
- 初中地理区域认知素养教学策略研究——以人教版八年级下册为例马溧;董姝娜;付永存;
- 以计算思维为导向的高中地理教学探究与实践曹玉峰;周子康;韩文东;褚言皓;
- 双主体与大单元教学模式下小学体育课躲避盘研究贾清皓;
- 新时代少先队光荣感培育活动课程的设计与实施——以F小学“童看盛会逐...张群;赵妍;
- 高等教育
- 浅谈新时代高校内部审计职业精神刘乃嘉;
- 基于文化育人视角的“中国教育史”课程教学创新探究王妍;
- 交往理性视域下高校师生关系的审视与构建冯娟;
- 以赛促学、以赛促教的教学改革探索侯鹏亮;张福隆;肖海宁;王立岩;
- 贝叶斯统计中共轭先验分布的教学研究孟祥斌;陈丽;
- 浅谈“问题导向”与“职业角色模拟”相结合的法学案例教学宋双;
- 职业教育
- 坚持“岗课赛证”综合育人，以高水平赛事推进三教改革——基于2023年...隋欣;毕野;邬宏亮;黄璐;
- 关于新时代职业教育高质量发展的思考吴丽生;
- 创新创业导向下的环境设计专业教学模式改革路径研究张振;李刚;任丽芬;吴霞;
- 基于混合教学模式的高职在线课程建设与应用研究高燕;
- 高职院校学前教育教师专业学习共同体：背景、涵义及特征李安峰;邹本杰;徐仁海;王敏;朱传瑞;陈文龙;
- 高职英语课堂强化文化素养教育的路径及启示陈永琳;
- 哲学与社会科学
- 近二十年国外应急语言研究综述与启示李霞;
- 从古诗研习到古诗研讨的进阶策略探析鲁俊;
- 从《沧浪之水》看池大为社会关系的生产与再生产刘玉婷;
- 论中华水文化融入大学英语教学的意义及模式王佳;高帆;
- 黄士陵篆刻边款品评语词及审美取向研究池县委;董存建;
- “国际中文教育”新释义下文化教学体系的重构丁蕾;
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- 数字化转型 为幸福教育插上腾飞的翅膀--